http://jiangxi.hteacher.net 2017-01-11 08:46 江西教师招聘 [您的教师考试网]
本期每日一练主要考察以下模块:教育与人的发展、教育与社会的发展
1.人的发展是指人的( )发展。
A.身体和心理
B.智力
C.个性
D.社会性
2.发展关键期是心理学家根据人的身心发展的( )提出来的
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.互补性
3.在良好的环境中,有的人却没有什么成就,甚至走向与环境所要求相反的道路;恶劣环境中,有的人却出淤泥而不染。这种现象说明了( )。
A.人的发展不受环境影响
B.人们接受环境不是消极被动的,而是积极能动的实践过程
C.好的环境不利于人的发展,坏的环境对人的发展更有利
D.人是环境的奴隶,个人发展的好坏完全由环境来决定
4.有的人“少年得志”,有的人“大器晚成”,这说明( )
A.人的发展具有阶段性
B.人的发展具有差异性
C.人的发展由环境决定
D.人的发展具有特殊性
5.我国从汉代开始,罢黜百家、独尊儒术,儒家经典成为学校教育的主要内容,说明了教育( )。
A.能够传递与保存文化
B.能够选择文化
C.能够创造文化
D.能够更新文化
6.“龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞。”这种观点是典型的( ) 。
A.教育万能论
B.环境决定论
C.发生认识论
D.遗传决定论
7.下列关于教育与社会政治经济制度关系的表述不正确的是( )。
A社会政治经济制度决定教育的目的
B社会政治经济制度决定教育的领导权
C社会政治经济制度决定教育的权利
D社会政治经济制度决定教育的规模和速度
8.在当代,教育被人们视为一种投资,一种人力资本,这是因为教育具有()
A政治功能
B经济功能
C文化功能
D人口功能
9.决定教育性质的根本因素是( )
A.生产力
B.政治经济制度
C.传统文化
D.科学技术
10.影响人的发展的因素很多,其中( )是主导。
A.环境
B.教育
C.遗传素质
D.个体的主观能动性
答案及解析
1.【参考答案】A
【解析】个体的发展,一般是指身心发展,即指身体和心理不断发生变化的过程。
2.【参考答案】C
【解析】关键期指对特定技能或行为模式的发展最敏感的时期或者做准备的时期。关键期强调身心发展的不平衡性。
3.【参考答案】B
【解析】本题考查的是影响个体身心发展的因素。人在发展的过程中,不是消极被动地接受环境的影响,而是积极主动的实践过程。
4.【参考答案】B
【解析】有的人“少年得志”,有的人“大器晚成”强调不同的人发展是不同的,体现了个体的差异性。
5.【参考答案】B
【解析】本题考查的是教育与文化的关系。学校教育的内容是有选择的,说明了教育能够选择文化。
6.【参考答案】D
【解析】本题考查的是影响个体身心发展的因素。“龙生龙,风生凤,老鼠生来会打洞”片面强调遗传对个体身心发展的影响,属于遗传决定论。
7.【参考答案】D
【解析】决定教育事业发展的规模和速度的是生产力,而不是社会政治经济制度。
8.【参考答案】B
【解析】题干属于美国经济学家舒尔茨的观点,强调教育对经济的贡献,也就是教育的经济功能。
9.【参考答案】B
【解析】决定教育性质的根本因素是政治经济制度,生产力决定教育规模和速度。
10.【参考答案】B
【解析】教育在人的身心发展过程中起主导作用,遗传素质是生理前提。环境是外部因素,个体主观能动性是内在动因。因此,选A。
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