小学品德与社会《朋友之间》教案

http://hubei.hteacher.net 2019-03-19 15:09 湖北教师网 [您的教师考试网]

小学品德与社会《朋友之间》教案

一、教学目标

【情感、态度与价值观目标】

通过感受朋友给彼此带来的快乐和帮助,认识到友谊的重要性,学会珍视朋友之间的友谊。

【能力目标】

能够在真诚、关爱和理解的基础之上,学会与朋友之间建立健康的友谊。

【知识目标】

能区别哪些行为和做法是有益于朋友之间的友谊的,哪些行为和做法会损害朋友之间的友谊,并懂得朋友之间要建立健康的友谊。

二、教学重难点

【重点】

认识到友谊的重要性,并懂得朋友之间要建立健康的友谊

【难点】

如何建立健康的友谊

三、教学方法

活动法、案例分析法、小组讨论法

四、教学过程

环节一:导入新课

通过播放歌曲《朋友》,导入本课。

环节二:新课讲授

1.好朋友推介会

过渡语:每个人都有自己的朋友,我们来开一个好朋友推介会,请同学们参照教材第10页的两个案例,把各自的好朋友介绍给大家。

案例1:我和王兵、杜南是好朋友。我们都喜欢踢足球,也很谈得来。王兵的球踢得特别好,我很佩服他,也从他那儿学会了很多踢球的技巧。杜南很实在,我很喜欢他。

案例2:有一天,大家都做完作业回家了,我被几道数学题难住了。正在发愁时,孙蕾走过来,耐心地给我讲解,她一直陪我做完作业才和我一起回家。从此,我们就成了好朋友。

我的朋友……

教师引导学生思考、回忆并讲述自己与好朋友之间难忘的故事。

2.我心目中的朋友

过渡语:在你的心目中把朋友比作什么?请同学们来谈一谈。

教师先让学生在小组内学习交流教材第11页的小诗及对各种物品的理解和看法。然后,让学生谈一谈在自己的心目中把朋友比作什么,并说明原因。鼓励学生说出各自不同的感受。

3.让友谊之树长青

过渡语:朋友之间的友谊如同一颗友谊树。有些行为滋润着友谊树茁壮成长,而有些行为则像毛毛虫一样,侵蚀我们的友谊树,请同学们谈一谈侵蚀友谊树的行为有哪些?

学生分小组讨论、交流。选派小组代表发言。

教师引导学生把侵蚀友谊树的行为填写在友谊树上的相应位置。

4.真正的朋友

教师请同学们阅读教材第13页“朋友”的寓言故事,请同学们思考:

(1)胖子和瘦子的友谊为什么经不起考验?

(2)他们是真正的朋友吗?

(3)你对“朋友”这个词有什么新的看法?

同学们思考、发言。

教师根据同学们的回答,进行相应的引导。并请同学们思考以下问题:

结合自己的生活经历,请同学们谈一谈如何在生活中寻找真正的友谊?怎样用自己的行动来维护与朋友之间的友谊?

同学们前后桌之间进行讨论、交流,发言。

教师根据同学们的回答,进行相应的引导。

环节三:巩固提高

播放歌曲《友谊地久天长》,对本节课的内容进行巩固提高、并进行情感的升华。

环节四:小结作业

小结:本节课我们主要学习了朋友之间的相关内容,同学们要学会感受朋友给彼此带来的快乐和帮助,认识到友谊的重要性,学会珍视朋友之间的友谊。

作业:课下请同学们搜集与朋友有关的名言警句,下节课跟同学们一起分享。

五、板书设计

 

六、教学反思

责任编辑:大白

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