小学品德与社会《朋友之间》教案
http://hubei.hteacher.net 2019-03-19 15:09 湖北教师网 [您的教师考试网]
小学品德与社会《朋友之间》教案
一、教学目标
【情感、态度与价值观目标】
通过感受朋友给彼此带来的快乐和帮助,认识到友谊的重要性,学会珍视朋友之间的友谊。
【能力目标】
能够在真诚、关爱和理解的基础之上,学会与朋友之间建立健康的友谊。
【知识目标】
能区别哪些行为和做法是有益于朋友之间的友谊的,哪些行为和做法会损害朋友之间的友谊,并懂得朋友之间要建立健康的友谊。
二、教学重难点
【重点】
认识到友谊的重要性,并懂得朋友之间要建立健康的友谊
【难点】
如何建立健康的友谊
三、教学方法
活动法、案例分析法、小组讨论法
四、教学过程
环节一:导入新课
通过播放歌曲《朋友》,导入本课。
环节二:新课讲授
1.好朋友推介会
过渡语:每个人都有自己的朋友,我们来开一个好朋友推介会,请同学们参照教材第10页的两个案例,把各自的好朋友介绍给大家。
案例1:我和王兵、杜南是好朋友。我们都喜欢踢足球,也很谈得来。王兵的球踢得特别好,我很佩服他,也从他那儿学会了很多踢球的技巧。杜南很实在,我很喜欢他。
案例2:有一天,大家都做完作业回家了,我被几道数学题难住了。正在发愁时,孙蕾走过来,耐心地给我讲解,她一直陪我做完作业才和我一起回家。从此,我们就成了好朋友。
我的朋友……
教师引导学生思考、回忆并讲述自己与好朋友之间难忘的故事。
2.我心目中的朋友
过渡语:在你的心目中把朋友比作什么?请同学们来谈一谈。
教师先让学生在小组内学习交流教材第11页的小诗及对各种物品的理解和看法。然后,让学生谈一谈在自己的心目中把朋友比作什么,并说明原因。鼓励学生说出各自不同的感受。
3.让友谊之树长青
过渡语:朋友之间的友谊如同一颗友谊树。有些行为滋润着友谊树茁壮成长,而有些行为则像毛毛虫一样,侵蚀我们的友谊树,请同学们谈一谈侵蚀友谊树的行为有哪些?
学生分小组讨论、交流。选派小组代表发言。
教师引导学生把侵蚀友谊树的行为填写在友谊树上的相应位置。
4.真正的朋友
教师请同学们阅读教材第13页“朋友”的寓言故事,请同学们思考:
(1)胖子和瘦子的友谊为什么经不起考验?
(2)他们是真正的朋友吗?
(3)你对“朋友”这个词有什么新的看法?
同学们思考、发言。
教师根据同学们的回答,进行相应的引导。并请同学们思考以下问题:
结合自己的生活经历,请同学们谈一谈如何在生活中寻找真正的友谊?怎样用自己的行动来维护与朋友之间的友谊?
同学们前后桌之间进行讨论、交流,发言。
教师根据同学们的回答,进行相应的引导。
环节三:巩固提高
播放歌曲《友谊地久天长》,对本节课的内容进行巩固提高、并进行情感的升华。
环节四:小结作业
小结:本节课我们主要学习了朋友之间的相关内容,同学们要学会感受朋友给彼此带来的快乐和帮助,认识到友谊的重要性,学会珍视朋友之间的友谊。
作业:课下请同学们搜集与朋友有关的名言警句,下节课跟同学们一起分享。
五、板书设计
六、教学反思
责任编辑:大白
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