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教师资格面试考试结构化试题及解析15

http://www.hteacher.net 2020-01-05 10:04 中国教师资格网 [您的教师考试网]

           

1、在上课的时候天花板突然坍塌了,教室里乱成一团,你应该怎么办?

【答题思路】本题为应急应变题,可以参照分析情况、确定任务、解决问题、总结提高四步答题。

【参考答案】

上课过程中天花板突然坍塌打碎,可能会伤及学生,可能会导致课堂教学中断。因此我会及时重视这个问题,采取相应的措施:

我会在第一时间检查有没有学生受伤,如果没有学生受伤,暂停几分钟,快速把这个情况向班主任反映,请班主任调查此事,然后继续上课。事后再进一步处理此事。如果有学生为此而受伤,我必须马上将学生送到校医务室,在必要的时候联系家长。同时请班干部去找其他任课老师来顶替这节课。

同时,我会在下课后对这件事情进行后续的调查,发生这种事情有可能是由于校舍如果是由于年久失修,我会向校领导汇报此事,并提出建议,针对存在安全问题的校舍进行检查维修,并开展安全教育的讲座或者开班会,给学生进行安全教育。

通过上述对策,我相信以后可以很好地避免这样的问题。

2、学生成绩不理想,心情低落,作为班主任应该怎么办?

【答题思路】本题为人际沟通题,可以参照态度、原因、化解、避免四步答题。

【参考答案】

如果我们班学生因为成绩不理想从而心情低落,这个问题我会引起足够的重视。

首先我会安抚该学生的情绪,告诉他一时的失利并不能代表什么,希望他鼓起勇气,继续努力学习。

其次我会和他沟通,分析他成绩不理想的原因。如果是我的课程节奏太快,他跟不上,我会适当调整上课方式,让每个学生都能适应我的课堂;如果是他的困惑点比较多,课后也没人给他辅导,我会利用课余时间帮他义务补课,查缺补漏,提高他的成绩;如果他是因为别的原因耽误了学习,比如说父母吵架,没有好的学习环境等等,我会和他的家长沟通,请他们配合老师的工作,给孩子营造一个良好的学习环境。

我相信,通过我的鼓励,该学生一定能增强信心,提高自己的学习成绩。

3、家长为了鼓励孩子努力学习,用金钱来奖励他考试成绩,正确吗?

【答题思路】本题为综合分析现象类题,可以参照扣题、分析、对策、升华思路来答题。

【参考答案】

家长为了鼓励孩子努力学习,用金钱来奖励他考试成绩。这是家长希望孩子学习进步的表现,对于这个现象我们要辩证和全面的看待。

首先,家长用金钱鼓励孩子,出发点是用一个奖励物来激励孩子进步,金钱奖励可以提高孩子做事积极性,客观上锻炼了孩子的能力。另一方面,家庭教育中金钱奖励不应该占据主导,家长不宜过分渲染金钱教育的作用。金钱奖励更多是一种外在的手段,而不是内在需求,以钱代替教育的做法,实际上是鼓励孩子追求物质享受 ,效果其实是有限的,有时甚至是有害的。

因此,家长在对孩子进行鼓励时,应该将精神奖励和物质奖励结合起来,精神奖励优先,物质奖励延后。让孩子在学习和生活中获得一种认同感和满足感,而不是金钱的获得感,这样不仅能够锻炼孩子的做事能力,也能够培养孩子较高的情商,对孩子未来处理人际关系、进入社会与同事等合作都有重要而积极的意义。

4、推举全市典型,我的成绩比另外一个老师好,推举那个老师为典型你怎么看?

【答题思路】本题为人际沟通题,可以参照态度、原因、化解、避免四步答题。

【参考答案】

推举全市典型,虽然我的成绩比另一位老师好,但是领导推举了另一位老师为典型,面对这种情况,我会摆正心态,不会由于这种情况而影响到我日常的教学工作,并且从以下几个方面来分析:

首先,虽然成绩上我比这位老师优秀,但既然领导推荐了这位老师作为典型,一定是因为这位老师具备我不具备的特质和优势,作为他的同事,我应该积极向这位老师请教他的教育教学方式与方法,与他进行探讨,从而学习他身上优秀的教学经验与理念,提升自我。其次,这件事对我来说也是一次激励,我会摆正心态,用积极的态度投入到接下来的工作当中,了解学生的学习状况与生活情况,从而能够根据学生的需求,教授适应学生当前学情的知识与技能,做学生学习生活的奠基人。

相信通过这样的方式,一定能使我的教学能力更上一层楼,争取在下次的评比中获得各位老师与领导的认可。

5、假如你是班主任,看到学校门口有自己班学生家长发生争执,你应该怎么办?

【答题思路】本题为应急应变题,可以参照分析情况、确定任务、解决问题、总结提高四步答题。

【参考答案】

家长在校门口吵架不仅不利于事情的解决,而且会引起围观,造成不好的影响。因此作为班主任,我应该保持镇静,积极解决家长之间的矛盾,避免事态进一步扩张。

首先,我会立马将两位家长分开,制止其争吵。并告诉家长争吵不仅不能解决任何问题,反而带着情绪争论会使事件朝着更不利的方向发展。应该先将情绪稳定下来,再展开有效地沟通。

其次,我会分别与两位家长沟通,了解争吵的原因。如果是因为之间的矛盾引起的。我会与两位家长进行交谈。了解具体的原因,尽力从中斡旋调解,我会告诉家长,父母的过分保护和溺爱会让儿童的自我中心的程度更高,移情发展缓慢,不考虑他人感受。此外独生子女家庭的孩子通常比多子女家庭的孩子的更自我中心,同伴交往策略更缺乏。因此,家庭因素,特别是家长对孩子的影响是非常大的,家长应该给孩子树立良好的榜样。作为老师,我会和家长携手共同促进孩子的成长。

再次,我会找到两位学生,了解事情原委,让他们明白同学之间应当互相帮助、互相理解,帮助学生解决出现的矛盾和摩擦,让他们握手言和。

最后,我会在班级内召开班会。帮助同学们树立正确的人际关系,明白如何与朋友相处。

总之,遇到这样的情况,我会采取合理措施,对家长动之以情晓之以理,对学生循循善诱,确保顺利解决问题。

6、有人说小学语文是谁都可以教的,对于这种说法,你怎么看?

【答题思路】本题为综合分析观点题,可以参照就话论话、就话论理、就话论人来答题。

【参考答案】

《师说》中说:“师者,所以传道授业解惑也。”老师,是学生的学习引路人,是生活的指导者,为我们的人生指明了方向。一个好老师对学生的学习和成长都至关重要。因此,对于小学语文是谁都可以教的这种观点,我认为是不正确的。

小学语文是一门基础课,语文能力的大小可影响学生其他课程的学习乃至以后进一步学习深造,甚至以后的工作生活。所以小学语文教学是基础莫基工程,相应地要求小学语文教师除了要具备教师最基本的素质之外,还要有多方面的素质:第一,小学语文教师要有良好的思想品德修养,要有高尚的道德情操。第二,要有相当的文史知识和文学修养。第三,要有较强的口语交际能力。第四,不仅要有扎实的语言文字知识,还要有比较丰厚的自然科学知识。第五,要懂电脑应用知识,掌握现代化教学技术手段。此外,小学语文还需要有心理学基础,有耐心,小学很重要的,基础打好了对以后学生成才有很大联系。

语文教学可说是集德、智、体、美、劳、五育于一体,这就要求执教者有一专多能的过硬本领,对于一个仅有语文知识的教师来说,是不能胜任的,这就要求我们小学语文教师多才多能,一专多长,具备多方面的涵养,这样才能在教学中得心应手,收到良好的教学效果。

7、学生沉迷游戏,家长说学生应该归学校管,老师应该怎么做?

【答题思路】本题为人际沟通题,可以参照态度、原因、化解、避免四步答题。

【参考答案】

学生沉迷游戏,因此影响了自己的学习成绩,这个问题必须引起重视。

首先,学校有一定的责任,没有及时教育好孩子,制止其不好的行为。今后,老师要对该学生多关注,把他的注意力引导到学习中来,也要告诉该学生网瘾的危害,帮助他改掉不良习惯。

其次,也需要和家长多沟通,家长认为学生应该归学校管,这种想法是片面的。学生受到的教育不仅来自于学校,还来自于家庭和社会。父母是孩子的第一任老师,对孩子来说也是言传身教最多的老师,所以父母对孩子的管教是不可或缺的。学生出现沉迷游戏的行为,需要通过家校合作的方式,学校和家长共同努力,关注学生在家和在校的行为,才能更好的帮助他改掉不良习惯。

总之,孩子的教育是一个复杂的过程,单单通过学校来教育是难以为继的,只有家长能配合,才能真正教育好孩子。

8、有个女生不按学校标准剪短发,老师说,你再不剪就得退学,你怎么看?

【答题思路】本题为人际沟通题,可以参照态度、原因、化解、避免四步答题。

【参考答案】

女生不按学校标准剪发,会对其他学生造成不好的示范;而老师说你再不剪就得退学,这句话说得有点过激。作为老师的同事,我要冷静的看待和处理这一问题,以避免事态的恶化。

爱美之心人皆有之,女生想用长发来装扮自己的美丽,这可以理解。针对这一原因,我会找女生沟通,向女生说当前我们的主要任务是学习,而留短发会影响我们的学习时间,向她分析完利弊后,希望她可以剪短发。

我的同事跟同学说你再不剪就得退学,可能是因为女生不按老师的要求来,影响了老师的工作正常开展,所以他跟女生这样说了这样的话。针对这一原因,我会安抚同事的情绪,劝导他对待学生要耐心细致,切不可情绪化做事,避免给学生造成不利影响。

最后,我会在日常的工作中,多多关注我的同事、学生之间的问题,做好他们的沟通交流工作,以避免这种情况的再次发生。

9、学生小明上课总搞小动作踢别人或者影响别的同学上课,你怎么办?

【答题思路】本题为应急应变题,可以参照分析情况、确定任务、解决问题、总结提高四步答题。

【参考答案】

在中小学教育课堂中出现学生爱做小动作、影响别人上课的这种情形是非常常见的。当出现这种情况的时候,我将主要从以下几个方面入手:

首先,每次当小明搞小动作、不听课的时候,我都会眼神给予示意,或者在不打扰其他学生听课的前提下,走到他的座位旁,轻轻地拍他的肩膀,提醒他不要说话。

其次,给他安排在周围纪律良好的同学周边,通过周围学生潜移默化地影响他;并与其他的学生做好思想工作,与老师一起共同帮助小明改掉搞小动作的不良习惯。课下我会与小明交流,了解其上课总是搞小动作的原因。是因为想要得到老师的关注,还是因为自己本身意志力比较薄弱的原因造成的。并根据了解到的原因,积极帮助他改正交头接耳的行为。

最后,我会进行自我反思。是不是因为自己上课太枯燥,不太适合这个阶段的学生。我会多向有经验的老师学习,争取做到课堂气氛活跃,用学生乐于接受的方法进行授课。

总之,我会用爱心、耐心、责任心对待每一位学生,不抛弃不放弃任何一位同学,并且用发展的眼光看待学生

10、班主任批评同学,同学一气之下,离家出走了,该怎么办?

【答题思路】本题为应急应变题,可以参照分析情况、确定任务、解决问题、总结提高四步答题。

【参考答案】

班主任应积极协调处理工作中遇到的各种问题,尤其是在任课教师和家长之间应起到桥梁的作用。

遇到这样的情况,首先我会安抚该家长的情绪,并积极处理好这件事情。其次,先发动同事,家人出去寻找学生。同事去找和该生关系较好的同学去询问,该生最有可能去什么地方。如果寻人未果,就第一时间报警,请警察同志帮助寻人。同时上报校领导。

待学生找回来之后,我会与学生和学生家长进行沟通,说出事情的原因。若是学生对我的批评方式能不能接受,我会向学生进行道歉,希望得到谅解。若是双方沟通后,家长和学生仍不能谅解,那我会上报校领导,请校领导来定夺此事,期间我会积极配合校领导做好调查工作,促进事情的顺利解决。

(总结提高)通过这件事情,作为班主任,应多了解学生的心理,注意和学生的沟通方式。全面做好班级的协调与管理工作。作为老师,要提高自己的教学,做学生和家长满意的教师。在以后的班主任工作和教学工作中,我会更加严格要求自己,避免此类情况再次出现。

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责任编辑:大白

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