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(二)发展心理学
1.心理发展的基本原理
2.心理发展观(精神分析、行为主义、皮亚杰、维果斯基、朱智贤)
3. 中学生思维发展的特点
4. 中学生个性和社会性的发展
5. 中学生品德的发展
(三)教育心理学
1.经典性条件作用理论 操作性条件作用理论
2.社会学习理论 认知同化学习理论
3. 学习迁移及迁移理论 学习策略
4. 学习动机的培养与激发
5. 道德发展理论 品德形成与培养 学生不良行为的矫正
6. 课堂管理及其过程 处理严重的问题行为
(四)社会心理学
1.社会化 自我意识 社会认知的偏见 性别角色差异
2.人际沟通与人际关系
3.态度的形成与转变
4.利他行为与侵犯行为
5.社会助长与社会惰化 从众、服从、依从 暗示
(五)心理统计与测量
1.心理测验的基本核心概念
2.常模参照测验的分数解释 分数解释的注意事项
3.t检验、 检验、 检验的适用范围和条件
4.常用的心理健康测验
5.心理档案建立
(六)变态心理学
1. 心理异常的生物学基础
2. 心理防御机制
3. 神经症及其类别
4. 注意缺陷及破坏性行为障碍
5. 青少年情绪障碍 心境障碍 学习障碍
6. 挫折及其产生的原因 挫折后的行为表现 挫折反应的个别差异
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责任编辑：张欣
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