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湖北教师招聘语文学科指导:语文教材分析

http://hubei.hteacher.net 2021-11-30 19:16 湖北教师招聘 [您的教师考试网]

语文教材有阅读,写字,写作,口语交际,综合实践等课型,但是在教师招聘中阅读这类课型考察最多。所谓阅读课型就是给出文章让考生进行分析备课。而 阅读课型是按照文体进行划分的。文体主要包括记叙文,散文,说明文,诗歌,小说,议论文,文言文七大文体。其中,小学基本上包含前四种文体,而初中和高中 则是七种文体都涵盖。这是教材的基本概况。今天主要分析下小学语文的四种文体。

具体来说,小学的记叙文分为两种,像《钓鱼的启示》,《桥》,《詹天佑》等,都是以记叙文的故事的三要素:起因,经过和结果为线索。所以在分析这类 文章时候,整体感知要把它的起因,经过和结果给找出来。而深入研读则是要重点將经过中人物的描写语句让学生分组找出,并分析出其表现的人物品质。人物描写 又包括语言,动作,心理,神态等描写。除了这类记叙文之外,还有一种叫做多个故事类的。比如《将相和》《少年闰土》等,文章由几个故事组成。所以在整体感 知部分需要將几个故事概括出来。在深入研读部分,则要分析这几个故事中的人物描写。当然要注意详略得当。

小学的散文则是可以分为写景类,写人记事和事理类。写景类像《桂林山水》,《记金华双龙洞》,《乡下人家》等。这三篇正好对应写景散文的三种顺序, 分别为总分总,按游览顺序,并列型。写人记事类像《我和祖父的园子》《触摸春天》等。而事理类较少,最典型的就是《匆匆》。这三种类型的散文都要抓住线索 从而在整体感知部分得出文章的结构,而在深入研读部分则是抓住写景部分的修辞,比如比喻,拟人,排比等,写人记事部分的人物描写。

记叙文和散文是小学最常考的两种文体,是重中之重。在小学语文教师招聘中,都是以考察这两种文体为主。下面的两种文体说明文和古诗考的比重不大。但是还是作为了解内容去掌握。

说明文以《鲸鱼》,《新型玻璃》,《长城》为代表。在分析说明文时候,首先要抓住说明对象的总体特点和说明顺序,列出说明对象的几大部分。接下来分析找出这几个部分中所用的说明方法。相对来说,说明文分析起来也比较容易。

最后说说古诗。比如《牧童》,《游园不值》等。古诗按照大意概括,分析诗眼的步骤来进行。找出古诗中的关键字词,分析其效果。最后结合古诗意境,点明古诗主题思想。

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责任编辑:刘绍文

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