教师招聘面试《猫》答辩

http://guizhou.hteacher.net 2023-08-29 11:39 贵州教师招聘 [您的教师考试网]

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1.请谈谈你是如何引导学生体会作者对猫的感情的。

【参考答案】

首先我带领学生们整体品读1-3段，请同学们在文中快速找出猫的古怪特点的具体表现;紧接着分段学习，体会作者用具体事例，真挚语言描写猫的特点的手法，即通过重点学习“任凭……也”“非……不可”“蹭”“印”等一系列词语，体会作者此处写猫的表达效果，以此引导学生理解作者之所以动用了如此丰富的细致的语句来描写猫，不仅写出了猫的古怪与可爱，同时字里行间是包含着作者对猫的喜爱之情的;最后我还通过问题的形式，引导学生多多观察生活，在体会作者对猫的感情之上，进一步激起他们热爱生活的情趣。

以上是我全部的答案，谢谢考官。

2.请谈谈你的教学三维目标设置的合理性。

【参考答案】

首先我来说说我针对本科所设置的三维目标，知识与能力目标：会读乖、凭、职等字，会写性、格、凭、贪等13个生字。有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。过程与方法：通过有感情地朗读以及赏析语句，理解课文内容，体会猫的古怪、淘气等特点以及总分式写作手法的妙处，学习作者用具体事例表现猫的特点的手法。情感态度与价值观：体会作者对猫的喜爱之情，培养课外观察动物的爱好。我设置的三维目标是一个统一的结合体。学生们在学习本课时一定要先解决本课的生字词，在认读本课生字词后，有感情的朗读本课是语文教学的一个至关重要的方法，同时也是学生与文本、与作者对话的重要途径。通过朗读，学生们可以对本课内容有大致了解，这就有利于老师引导学生进入文本深入学习，在这一目标中，我的思路是带领学生从内容到学习猫的特点，到学习作者写猫的手法着三个步骤进行，步步推进，契合了学生的学习能力。最后在学生对本课作者表达的思想感情有所理解基础上，我会引导学生通过本课，向作者学习细致观察生活的热情，由此激起学生对生活的热爱。

综上所述，我本课的教学三维目标的设立，是建立在对教材的分析和对学生的学习能力，思想情感的理解基础之上的。

以上是我全部的答案，谢谢考官。

3.你认为你本节课的导入能否吸引学生?

【参考答案】

本节课我采用的导入方法是图片及谈话导入法，四年级的学生对小动物充满了兴趣，在课前出示许多的有趣可爱的猫咪的图片，一定会快速吸引学生的注意力，紧接着我还会带领同学们通过观察挂画上猫咪的特点，用语言对它们加以简单的描述，激起学生们对猫咪的喜爱，而我也会补充一些有猫咪这种动物的一些习性特点等，最后再出示本课的题目《猫》，从吸引学生注意力，到激起学生对猫的喜爱，最后顺理成章地延伸到本课的学习，过渡自然流畅，因此我认为我的导入时可以吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣的。

以上是我全部的答案，谢谢考官。

4.请你谈谈对“学高为师，身正为范”这句话的理解。

【参考答案】

首先，我认为这两句话都是针对老师这一职业提出来的，因此有非常重要的学习价值。其次，对于“学高为师”这一句，我认为它是说作为一名老师，一定要有扎实的专业知识基础，并且还应该善于学习，与时俱进，不断地借助其他工具使自己的教学能力提高，这样才能保证学生可以从自己这里学到他们想学的。而对于“身正为范”这一句，我认为它是对老师的模范作用做出的诠释，作为一名老师，我们的一言一行都呈现在学生眼前，并且对他们的行为有潜移默化的作用，所以我认为作为一个老师应该时时刻刻严谨治学，严于律己，通过自己的行为，给学生做出最好的表率。最后，如果我能够有幸成为一名老师，那么这些话都不将只是说说而已，我会秉持着一个老师的良知，从这两方面试试提醒自己，要求自己。

以上是我全部的答案，谢谢考官。

5.你如何知道学生对你所教授的知识的掌握情况?

【参考答案】

学生对知识的掌握和理解是一节课是否考试顺利的判定标准，这一反馈对老师的教学能力，教学方法的提高和调整有至关重要的作用，因此我会通过以下三种方法来了解学生对本课的知识的掌握情况。

首先，在课堂中，我会留心学生们的听讲情况以及参与课堂的情况，并且加以适当的提问，考查学生对某个知识点的理解，在课堂结束前，我还会以提问的方式对本节课的知识点加以梳理，帮助学生理清重难点。

其次，在课后，我也会多加关注学生的检测或考试成绩，针对有退步的，或者有困难的学生，找他们单独谈话，通过亲切的询问，了解他们存在的问题，并且反思我自己的教学方法是否得当，以此来因材施教。

最后，我也会适当的找时间与学生家长练习，了解学生的学习近况，比如家庭作业的完成情况，并且根据家长的反馈，以及学生的课堂表现，综合分析学生们的知识掌握情况。

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