小学音乐《渔舟唱晚》教学设计

http://shanghai.hteacher.net 2023-10-26 14:02 上海教师资格证 [您的教师考试网]

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一、教学目标

【情感态度价值观】

通过学习作品《渔舟唱晚》，感受古筝独特的音色与魅力，感受作品中描绘的美丽景色。

【过程与方法】

通过对《渔舟唱晚》的欣赏，并配以听辨、讨论、分析、联想等方法，学生能够综合感受乐曲的音乐形象，培养良好的欣赏习惯，提高想象力和创新能力。

【知识与技能】

了解古筝的音色和表现力，熟练识记常见的表情术语，并能够了解民族乐器古筝及其音色特点，体会乐曲表达的情绪和意境。

二、教学重难点

【重点】

能够了解民族乐器古筝及其音色特点，体会乐曲表达的情绪和意境。

【难点】

了解古筝的音色和表现力，熟练识记常见的表情术语。

三、教学过程

(一)新课导入

教师播放电影《笑傲江湖》中的古筝演奏的《沧海一声笑》片段并提问：这首音乐的情绪是怎样的?

学生自由回答。

教师总结：这首音乐全曲给人一种潇洒豪迈、大气磅礴、逍遥自在的感觉。闭上眼，乐曲开头的几个清脆的音符呈波纹形式飘荡开来，这起始的一段音乐就像是一朵平缓升起又逐渐落下的浪花。这是“古筝”特有的音色，给人一种灵动、清安的感觉。今天我们一起走近“古筝”这个传统乐器，来学习另外一首古筝曲《渔舟唱晚》，感受古筝的不同魅力。

(二)初步感知

1.教师配乐朗诵唐代王勃的《滕王阁序》并提问：听了老师的朗诵，你的脑海中浮现出怎样的画面?

学生自由回答。

教师总结：夕阳西下的落日美景图。落日余晖映照在清澈的湖面上，远处青山朦朦、白帆点点，随风飘来阵阵渔歌声……

2.教师展示古筝的图片，并补充讲解：古筝，是一弦一柱，多弦多柱乐器，目前最常用的规格为二十一弦。是中华民族独特的、重要的民族传统乐器之一，属于弹拨乐器。它的音色优美，音域宽广、演奏技巧丰富，具有相当强的表现力，因此它深受广大人民的喜爱。

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责任编辑：欣欣