教师招聘言语的种类

http://anhui.hteacher.net 2021-12-16 15:55 安徽教师招聘 [您的教师考试网]

言语是指一个人运用语言工具进行思考和社会交往的行为过程。通过言语活动，可以理解对方语言和利用语言表达自己的思想和感情。人们之间的交际过程，既包括说话、书写等表达思想或感情的过程，也包括听说、阅读等感受和理解对方思想与感情的过程，因此，言语过程实质上是一种心理上的活动。

三、言语活动的种类

按照言语活动分类，可以把言语分为外部言语和内部言语。

(一)外部言语

外部言语是指用来与他人进行交际的言语，表现为外显的、他人看得见或听得见的语音或文字符号的言语。外部言语包括口头言语和书面言语。.

1.口头言语

口头言语是指在大脑言语运动中枢的调节和控制下，个体的发音器官发出的旨在面对面与他人交谈或演讲的表达思想和感情的言语活动。

口头言语包括对话言语和独白言语，其中除了语言成分外，还包括增强语言信息和语义内涵的语调、节奏停顿等超音的韵律成分。因此，口头言语活动比较灵活，可以根据交际对方的反应随时调整自己的言语内容和表达形式。

(1)对话言语

对话言语是指由两个或几个人直接进行交际的言语活动，如聊天、座谈、辩论、质疑等。对话言语是人类最基本的言语活动形式，人们在劳动中，由于交际的需要，以及知识经验的交流，产生并发展了对话言语，在此基础上又进一步产生了其他形式的口语和书面言语。

对话言语具有四个特点：第一，合作性。第二，情境性。第三，简略性。第四，反应性。

(2)独白言语

独白言语是指由个人独自进行并完成的言语活动，如讲演、授课、作报告等。独白言语是在对话言语的基础上发展起来的，它对于系统表达自己的思想具有重要的意义。独白言语与对话言语不同。首先，独白言语要求连贯，前后呼应，语法结构严谨、完整、具有逻辑性。其次，独白言语主要是说话者自己吐露语句，谈论自己想法，没有交谈者的应答支持。最后，独白言语要求说者事先具有某种准备和计划。独自言语与独白言语不同。独自言语是一种非交际性的、没有他人在场时的言语活动，是一个人在言语发展过程某个时期出现的自言自语的现象。例如，3~4岁的儿童在玩积木时会自言自语地说：“这是什么啊?”“把它放在哪里呢?”

2.书面言语

书面言语是个人以文字形式表达思想和感情的言语活动。从人类的发展史来看，书面言语是在口头言语的基础上发展起来的。一个人的书面言语是经过专门的训练逐渐掌握的，一般从小学阶段开始，儿童对书面言语的学习和掌握主要包括识字、阅读、写作等方面。识字是儿童从口头言语过渡到书面言语的起始和基本环节，是阅读和写作的重要基础，也是系统学习和掌握科学文化知识的前提。

书面言语具有三个特征：第一，展开性。第二，随意性。第三，计划性。

(二)内部言语

内部言语是指伴随着个人思维活动和感情产生的不出声的非交际言语。内部言语是与逻辑思维、独立思考、自觉行动等密切联系的高级言语活动，具有非交际性、隐蔽性、语法不规范表达简练、不连贯等特点。人的思维活动是以内部言语活动为基础的，是在外部言语的基础上形成的。外部言语向内部言语的转化，即内化。而人在讲话时，是把心里想说的讲出来，这是内部言语向外部言语的转化过程，即外化。

内部言语有两大特征：第一，隐蔽性。内部言语的最显著特征是不出声。因此，隐蔽性成为内部言语最重要的特点。人们在考虑问题、打腹稿时运用的就是内部言语。第二，简约性。与外部言语用完整的语句表达思想和感情进行直接交流不同，内部言语不是用来直接交际的。因此，它很少有修饰或解释的成分。

内部言语和外部言语在一定条件下可以相互转换。

练习题：

1.以下哪些属于外部言语?( )。

A.教师在讲台上授课 B.回答问题之前打腹稿

C.与朋友交谈 D.写作

答案：1.ACD。

2.内部言语和外部言语之间是完全独立的。( )

答案：2.×。

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责任编辑：张欣