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教师资格每日一练2022年(9月29日)

http://www.hteacher.net 2022-09-29 09:11 中国教师资格网 [您的教师考试网]

           

1.作为教师,在教育学生时,不能无视学生的身心发展规律,当面临不同阶段的学生时,教师不能“一刀切”,而应该结合各自特点进行教育。这体现了个体身心发展的( )。

A.个别差异性

B.不平衡性

C.阶段性

D.顺序性

2.新课程改革提出的课程目标具有三个维度( )。

①知识与技能 ②情感、态度与价值观 ③过程与方法 ④知识与兴趣

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

3.在全县校长交流会上,某校校长介绍完教育改革情况后,强调素质教育就是减负和增加课外活动,该校长的认识( )。

A.是对素质教育的片面理解

B.体现素质教育与学科教学的结合

C.符合提升教学实力的需要

D.符合凝练学校办学特色的需要

4.在知觉、思维、记忆等认知活动中,往往强调速度而不是精度的认知风格属于( )。

A.场独立性

B.沉思型

C.场依存型

D.冲动型

5.“人只有受过一种合适的教育后,才能成为一个人”,夸美纽斯的这句话旨在说明教育是( )。

A.传递社会经验的活动

B.培养人的社会实践活动

C.使人得以生存的活动

D.保存人类文明的活动

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