教师招聘小学语文《鞋匠的儿子》说课稿

http://zhejiang.hteacher.net 2023-11-15 11:55 浙江教师招聘 [您的教师考试网]

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一、说教材

《鞋匠的儿子》是苏教版教材语文六年级上册第六组的一篇阅读课文。这篇课文真切地讲述了林肯首次在参议院演说时，受到当时大部分出身于名门望族的美国的参议员的奚落与嘲笑，但最后通过一句话“我知道我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。”使得全场寂然的故事。文章语言凝练朴实，富有表现力，故事简单易懂，脉络清晰。

二、说学情

六年级的学生虽具有一定的思维能力，但是他们的思维和认知水平还有待进一步发展。因此在教学中，一是让学生通过朗读自己先对文章的内容进行初步感知，二是针对学生自己在阅读过程中出现的疑难问题，教师需要进行及时点拨，引导学生正确理解文本内容，并体会其中的思想感情。

三、说教学目标

因此，基于教材和学情，我从课程标准中“提高学生语文素养”的基本理念出发，设计了以下三个维度的教学目标：

1.知识与能力：学习本节课的生字词，如“尴尬”“辱”“豫”等，有感情地朗读课文，并能叙述文中的故事。

2.过程与方法：通过朗读法、小组讨论法，理解含义深刻的句子，重点研读林肯说的话，揣摩其中蕴含的深意。

3.情感态度与价值观：体会林肯的人物形象，即处乱不惊、宽容大度，并通过其语言感受林肯的智慧。

四、说教学重难点

基于以上对教材、学情的分析和教学目标的设立，“分析林肯所说话语的深刻内涵”为我的教学重点，“品读林肯的处乱不惊、宽容大度、充满智慧的人物形象”为我本堂课的教学难点。

五、说教法学法

为了实现教学目标、突出重点、突破难点，教学中我采用“质疑问难——理解感悟——感情朗读”的自主、探究的方法进行教学，同时采用品读法、讨论法、多媒体辅助法。

那么接下来我将着重介绍我的教学过程，这也是我本次说课最为核心的环节。

六、说教学过程

(一)导入新课

好的导入是上好一节课的前提，为了激发学生的积极性，更好地获取新知识。我的导入语设计如下：“同学们，大家对美国政治有熟悉了解的吗?那大家有谁能告诉老师美国第十六任总统是谁呢?是林肯。林肯在任期间为美国做出了突出贡献，尤其是废除了黑人奴隶制。那大家知道这样一位优秀的伟人，他的家庭、他的父母是怎样的吗?对林肯又有什么样的影响呢?今天就让我们一起走进《鞋匠的儿子》这篇课文，在林清玄笔下所记录的林肯首任美国总统的往事中，去拨云见日，解开这些谜团。”

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