http://yunnan.hteacher.net 2024-05-16 16:28 云南教师招聘 [您的教师考试网]
16.如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于( )。
A.外部、不可控和不稳定归因 B.外部、可控和稳定归因
C.外部、不可控和稳定归因 D.外部、可控和不稳定归因
17.认知内驱力属于( )。
A.内部动机 B.外部动机
C.直接动机 D.间接动机
18.根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为( )。
A.25% B.50%
C.75% D.100%
19.在学习较容易的内容时，动机水平为( )，最有利于学习。
A.较低 B.中等
C.较高 D.以上都不对
15.B【解析】努力属于不稳定的内部归因因素。故本题选B。
16.C【解析】任务难度属于外部稳定不可控的因素。故本题选C。
17.A【解析】认知内驱力指的是要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。在有意义学习中，认知内驱力是最重要而稳定的动机;认知内驱力属于内部动机。故本题选A。
18.B【解析】成就动机水平高的人，倾向于选择难度适中的目标和课题;成就动机水平低的人，倾向与选择非常容易或非常困难的目标和课题。故本题选B。
19.C【解析】根据耶克斯—多德森定律，在面对容易的任务时，学习动机水平越高，效果则越好。故本题选C。
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责任编辑：云云
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