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幼儿在认识“方”“万”和“日”“月”等形近符号时出现混淆,这是

http://www.hteacher.net 2024-10-10 09:03 中国教师资格网 [您的教师考试网]

幼儿在认识“方”“万”和“日”“月”等形近符号时出现混淆,这是由于( )不够所致。

A.观察的顺序性

B.观察的目的性

C.观察的深刻性

D.观察的细致性

【答案】D 【解析】幼儿的观察一般是笼统的,看得不细致是幼儿的特点和突出问题。比如,幼儿观察时,只看事物的表面和明显较大的部分,而不去看事物较隐蔽的、细致的特征,因此在认识“方”“万”等形近符号时出现混淆。故答案选D。

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