http://fujian.hteacher.net 2023-04-23 14:37 福建教师招聘 [您的教师考试网]
(二)(18分)案例分析
29.(10分)阅读下面案例，按要求作答。
有位新入职的教师以上题《脚货》一文为小学五年级非习作单元的精读课文，设计了以下阅读教学目标：
①感受小说中人物形象，领悟爱心付出与回报的真谛。
②揣摩小说中两个“误会”的作用，了解其艺术特色。
应以哪一条为教学理念呢?该教师为此犯难，于是打开了《义务教育语文课程标准(2011年版)》，读到这些条文：
①具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。(总体目标)
②在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。(第三学段目标)
③阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。(教学建议)
从这位新入职教师拟定的教学目标中确定一条为教学重点，并运用上述课标条文说明两条理由。
29.【参考答案】
教学重点：①感受小说中人物形象，领悟爱心付出与回报的真谛。
理由：(1)人物形象是小说的核心要素，是把握文章主要内容的线索，在第三学段阅读目标与内容中指出，阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。
(2)在第三学段阅读目标与内容中指出，在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。领悟爱心付出与回报的真谛是重视作者思想情感的体现，是对学生情感、态度、价值观的正确导向，对培养学生正确的思想观念、高尚的道德情操和积极的人生态度有积极作用。
【答案结束】
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