http://www.hteacher.net 2024-01-25 11:46 教师招聘网 [您的教师考试网]
一、教学目标
1.掌握古代两河流域的地理位置，知道《汉谟拉比法典》颁布的原因和内容，理解《汉谟拉比法典》的影响。
2.通过小组讨论，理解《汉谟拉比法典》的影响，提高历史问题分析能力及小组合作能力。
3.通过学习《汉谟拉比法典》，理解其重要的历史价值，并逐步树立法律意识。
二、教学重难点
重点：《汉谟拉比法典》的内容。
难点：《汉谟拉比法典》的影响。
三、教学过程
环节一：导入新课
教师提问：四大文明古国有哪些?他们的主要文明成就有哪些?
学生结合所学知识回答：四大文明古国有中国，中国文化源远流长;有古印度，古印度的种姓制度等级森严;有古埃及，古埃及的金字塔是世界建筑史的奇迹;有古巴比伦，巴比伦的空中花园世界闻名。
教师继续引导：古巴比伦位于两河流域，是两河流域文明发展的高峰，除了空中花园之外，两河流域还有哪些重要的文明成就呢?引发学生的思考，进而导入新课。
环节二：新课讲授
(一)两河流域的地理位置
教师展示两河流域的地图和今伊拉克地图，请学生观察地图，并思考：两河指的是哪两河?两河流域的地理位置在哪里?
学生观察地图，回答问题：“两河”是指西亚的幼发拉底河与底格里斯河;两河流域又称“美索不达米亚”，意即“两河之间的地方”，大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。
(二)《汉谟拉比法典》
1.背景
教师创设百家讲坛的情境，请同学们结合课前预习，担任历史主讲人讲述两河流域文明的起源与发展的概况。
学生参与课堂活动，进行讲述：约从公元前3500年前起，两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国，小国之间混战不止。大约在公元前2400年，两河流域实现了初步统一。在后来的1800多年里，两河流域几度统一，也屡遭外族人入侵和内部战乱。古巴比伦王国时期，汉谟拉比建立了统一、强大的奴隶制国家。
教师继续引导：汉谟拉比统治时期，采取了哪些措施来巩固统治?
学生结合课本知识，进行回答：汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完整的法典——《汉谟拉比法典》。
推荐阅读：
责任编辑：欣欣
上一篇： 教师招聘高中生物《核酸》说课稿
下一篇： 教师招聘面试《芦花荡》说课稿
公众号
视频号
小红书
小程序
APP
京ICP备16044424号-2京公网安备 11010802023064号 Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中师华图文化发展有限公司 版权所有
