http://www.hteacher.net 2020-10-22 09:37 中国教师资格网 [您的教师考试网]
考点8学习动机
一、耶克斯—多德森定律
耶克斯—多德森定律表明：
第一，高度强烈的学习动机和过低强度的学习动机一样降低学习效率。
第二，最佳动机水平与学习任务的难易程度有关。一般来讲，最佳水平为中等动机强度。
第三，任务难度越高，最佳动机水平越低；反之任务难度低，最佳动机水平越高。
第四，学习动机和学习效果之间呈“倒Ｕ型曲线”。
二、学习动机的激发
1.创设问题情境，实施启发式教学，激发学生学习兴趣，维持好奇心；
2.根据作业难度，恰当控制动机水平；
3.充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；
4.正确指导结果归因，促使学生继续努力。
考点9班级管理与教师心理
一、班主任工作内容
（一）了解学生，研究学生
（二）组织和培养班集体
1.制定共同的奋斗目标；2.选拔和培养班干部；3.建立严明的班级纪律；
4.形成正确的舆论和良好的班风；5.组织形式多样的教育活动.
（三）协调校内外各种教育力量
1.充分发挥本班任课老师的作用；2.协助和指导班级团队活动
3.争取和运用家庭和社会教育力量
（四）班级日常管理
1.环境管理；2.教育性管理；3.操行评定。
（五）做好个别教育工作
后进生的转化教育工作
（1）关心爱护后进生，尊重他们的人格；（2）培养和激发学习动机；（3）长善救失；（4）提高自我效能感；（5）对品德问题抓反复，反复抓。
（六）做好班主任工作计划和总结
责任编辑：郭爽
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